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幼升小必看:滬上13所熱門學校面試全解析!
時間:2016-03-20 10:13來源:互聯網 作者:佚名 點擊:
幼升小中久負盛名的七大能力,即:觀察能力、運算能力、表達能力、空間想象能力、記憶力、邏輯推理能力、動手操作能力。對這七大能力的考察基本涵蓋了幼升小面試中的所有考察。也就是說,掌握了這七大能力,面試神馬的都不算個事兒!

幼升小中久負盛名的七大能力,即:觀察能力、運算能力、表達能力、空間想象能力、記憶力、邏輯推理能力、動手操作能力。對這七大能力的考察基本涵蓋了幼升小面試中的所有考察。也就是說,掌握了這七大能力,面試神馬的都不算個事兒!

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下面就以一些熱門學校2015年的幼升小面試題為例,看看各個學校都考察了孩子的哪些能力,這些能力可是面試官們重點觀察的地方哦!
 
世界外國語小學
 
聽“關于喜洋洋的故事”回答故事中哪個做飯最好吃;(記憶力)
 
觀察不同圖形,說出其中的區別;(觀察能力)
 
聽音樂,找出圖中相同的樂器;(記憶力、觀察能力)
 
字母R順時針旋轉后是什么圖;(空間想象能力)
 
找不同,如耳朵、研究、鼻子、嘴巴,哪個是唯一不同的(觀察能力、邏輯推理能力)
 
拼圖;(觀察能力、邏輯推理能力)
 
跟著音樂跳舞;(動手操作能力)
 
重點考察:觀察能力、邏輯推理能力、記憶力
 
輔助考察:空間想象能力、動手操作能力
 
幼升小必看:滬上13所熱門學校面試全解析!
 
逸夫小學
 
唐老鴨有九個數字密碼,但是有兩個不記得了,請小朋友根據排列規律,找出這兩個數字是什么;(邏輯推理能力)
 
根據單雙數將數字歸類;(觀察能力、邏輯推理能力)
 
給小朋友4個紙做的拼圖,上面畫的有好幾種圖形,讓孩子用兩種方法拼出正方形;(動手操作能力、邏輯推理能力)
 
一邊跟老師聊天,一邊按老師的要求排列圖片,比如把熊放在中間,猴子放在熊的上面,然后根據這些圖片,講述一個小故事;(表達能力)
 
猜謎語;(邏輯推理能力)
 
車上有5只鴨子,6只鵝,飛走了6只鵝,還剩下幾只鴨子;(運算能力)
 
關于大小、方位的推理題;(空間想象能力、邏輯推理能力)
 
給時間讓孩子記下一下圖片上畫的是什么,然后老師提問;(記憶力、表達能力)
 
制作母親節小賀卡,按照老師的要求制作一個賀卡,并能清晰地表達自己的制作步驟,并讓孩子展開想象,并創設一個情景講一講故事;(動手操作能力、表達能力)
 
重點考察:邏輯推理能力、記憶力、空間想象能力、表達能力
 
輔助考察:動手操作能力、觀察能力、運算能力
 
逸夫小學面試還會有小組活動,小組合作完成一個書簽,觀察小朋友的行為規范,交往能力和合作精神。
 
愛菊小學
 
讓每個小朋友找到跟自己衣服顏色相同的同學,沒有找到的小朋友老師會記下小朋友的編號,要求小朋友做自我介紹;(觀察能力、表達能力)
 
復述英語句子;(表達能力)
 
看幾張圖片要求小朋友編一個故事;(表達能力)
 
一致熊貓吃兩根竹子,兩只熊貓吃幾根竹子?5只小狗,沒人吃一根骨頭,一共吃了幾根骨頭;(運算能力)
 
搭積木;(動手操作能力)
 
聽指令寫編號;(記憶力)
 
看圖推積木;(動手操作能力)
 
5只兔子吃蘿卜,按順序怎么吃?按雙數怎么吃;(運算能力)
 
自我介紹:姓名、年齡、學校、父母姓名和工作等;(表達能力)
 
拼圖里找三樣東西,會提供不同的場景,有大海、藍天、白云等,讓說幾句話;(表達能力)
 
跳到白線媽媽那里;(動手操作能力)
 
重點考察:表達能力、動手操作能力
 
輔助考察:記憶力、運算能力
 
盛大花園小學
 
用英語進行自我介紹,介紹以下自己的名字、年齡、愛好等;(表達能力)
 
閱讀兒歌回答老師的問題;(表達能力、記憶力)
 
20以內的加減法;(運算能力)
 
小明的左邊有5個人,右邊有5個人,問這一排總共多少人;(運算能力、邏輯推理能力)
 
小黑羊站在小白羊隊伍里,小黑羊前面有7只小白羊,后面有4只小白羊,問小朋友這一排總共有多少只羊;(運算能力、邏輯推理能力)
 
數列計算,1,3,4,7,11,后面一個數字應該是多少;(觀察能力、邏輯推理能力)
 
數一數三角形的數量;(觀察能力)
 
用七巧板拼出圖畫,如房子,花、小魚、飛機等;(動手操作能力)
 
在圓形、正方形、長方形或者半圓形的基礎之上,添加一筆,可以變成什么圖案;(動手操作能力)
 
聽故事回答問題;(表達能力、記憶力)
 
跟著視頻學跳舞——世界真美好;(動手操作能力)
 
重點考察:運算能力、表達能力、觀察能力、邏輯推理能力
 
輔助考察:動手操作能力、記憶力
 
上外附屬雙語學校小學部
 
自我介紹;(表達能力)
 
教室里擺著若干本繪本,在老師引導下讓孩子閱讀,然后老師會帶有啟發性地讓孩子復述書中的一些關鍵情節,或者讓孩子說一下這個故事告訴了我們一個什么道理;(表達能力)
 
跟讀英語,老師讀一句,孩子讀;(表達能力)
 
老師給出一個單詞,讓小朋友從圖片中把單詞勾出來;(觀察能力)
 
簡單英語對話;(表達能力)
 
卡片上有個房子,里邊有各種動物,老師會把某個動物或者植物隱去,看孩子是否能答出來;(記憶力)
 
給了一堆彩色積木,讓孩子先分類,再搭積木,看孩子能搭出多少種,孩子拼出喜歡的圖形,或者老師會提示拼出一些常規的圖形等;(觀察能力、動手操作能力)
 
給孩子說一個故事背景,讓孩子自己擺動物人物的形象,再講故事;(動手操作能力、表達能力)
 
走圓環,跳房子;(動手操作能力)
 
重點考察:表達能力、動手操作能力
 
輔助考察:記憶力、觀察能力
 
民辦打一外國語小學
 
自我介紹;(表達能力)
 
拼圖;(動手操作能力)
 
數魔方數量;(運算能力)
 
積木分類;(邏輯推理能力)
 
排列圖形,按要求拿不同的圖形不同的數量進行排序;(觀察能力、邏輯推理能力)
 
認字,拼音;(表達能力)
 
讀一段話跳繩,拍球(聽口令拍球);(動手操作能力)
 
看圖說話;(表達能力)
 
聽故事回答問題;(記憶力、表達能力)
 
重點考察:表達能力、動手操作能力、邏輯推理能力
 
輔助考察:記憶力
 
上海外國語大學附屬民辦外國語小學
 
看圖回答問題:給小朋友看4幅植物圖,問哪個植物代表哪個季節;(觀察能力)
 
數的分配及數物體的計算;(運算能力)
 
看圖數蘋果,圖中有青蘋果,紅蘋果和桔子(觀察能力、運算能力)
 
田字格,左上角有個香蕉,右下角有個猴子,問小猴子要吃到香蕉該怎么走;(邏輯推理能力)
 
看圖形問旋轉后的位置,選擇正確答案;(邏輯推理能力)
 
跟說上海話(表達能力)
 
找出搭配錯誤的量詞,比如“一只(條)魚”(邏輯推理能力)
 
重點考察:邏輯推理能力、運算能力
 
輔助考察:表達能力、觀察能力
 
民辦宏星小學
 
地上有袋子、棍子、畫的圓圈,讓孩子聽指令跳過去;(動手操作能力)
 
看圖片,然后蓋起來,然后找出圖片;(記憶力)
 
0-9數字排序;(邏輯推理能力)
 
珠心算,老師講解算盤,然后讓學生在算盤上撥出數字;(動手操作能力)
 
找數字規律(邏輯推理能力)
 
聽故事,老師講道理,然后提問;(表達能力)
 
四壺水,水量不同,問孩子哪個水最甜;(邏輯推理能力)
 
用樂高,扭扭棒,拼圖來拼搭物體;(動手操作能力)
 
重點考察:邏輯推理能力、動手操作能力
 
輔助考察:表達能力、記憶力
 
民辦麗英小學
 
做運動,跳繩之類的,歡樂蹦蹦跳,老師教跳舞;(動手操作能力)
 
看圖說話:黑熊踩皮球過蹺蹺板,小鴨過河;(表達能力)
 
排數字,從大到小;(邏輯推理能力)
 
紅黃藍三色方格橫排豎排不能重復放;(邏輯推理能力)
 
氣球上寫數字,然后有幾個氣球飛走了,說飛走的數字是哪幾個;(邏輯推理能力)
 
用盤子傳遞乒乓球;(動手操作能力)
 
重點考察:邏輯推理能力、動手操作能力
 
輔助考察:表達能力
 
民辦協和雙語學校(虹橋校區)
 
外教提問基本信息(名字、喜歡什么運動、喜歡做什么等);(表達能力)
 
英文記憶,看一張圖片用英文說卡片上的物品;(記憶力)
 
圖片與單詞進行配對連線;(邏輯推理能力)
 
快速計算多個簡單的2個數字加減,并互相檢查對方的計算結果是否正確;(運算能力)
 
認真讀拼音和認讀句子;(表達能力)
 
看圖說話。看圖排序4張圖片的順序,老師會提供故事的開頭,請小朋友繼續編故事;(表達能力)
 
聽故事回答問題;(表達能力、記憶力)
 
將單個的詞語連成一句話。老師提供單個詞語的卡片,小朋友連成一句通順的話說出來;(表達能力)
 
在iPad上做多道記憶題,記憶物品;(記憶力)
 
看視頻后記憶。老師給小朋友看各種動物的視頻,看完后問視頻的內容是什么;(記憶力)
 
合作畫畫:每組6人,主題自定,請小朋友進行創意畫;(動手操作能力)
 
拼七巧板;(動手操作能力)
 
根據指令做出向左向右的相反動作;(邏輯推理能力)
 
找規律;(邏輯推理能力)
 
重點考察:邏輯推理能力、記憶力、表達能力
 
輔助考察:動手操作能力、運算能力
 
七寶外國語小學
 
20以內的加減法;(運算能力)
 
快速選擇出正確的數字積木;(運算能力)
 
等量代換。比如4+荷葉=9,荷花+荷花=18,問荷葉和荷花各等于多少;(運算能力)
 
看圖回答有多少個三角形。給出一個大三角形,問里面有多少個小三角形,一共有多少個三角形;(觀察能力、邏輯推理能力)
 
簡單口語問答。例如“What is your name?”(表達能力)
 
英語句子重復。看電影重復其中的句子或聽句子重復;(表達能力)
 
聽故事回答問題。春天,一粒種子發芽,太陽給它陽光,雨水給它澆水,蚯蚓給它松土等一系列之后,它長大成為一棵樹并結出果實。(問題:種子是怎么發芽的,請選出卡片);(記憶力、表達能力)
 
四張卡片排序講故事;(表達能力)
 
跟著大屏幕跳加快版《小蘋果》;(動手操作能力)
 
用拍手跳腳的形式表示正確或錯誤。對就拍拍手,否則就跺跺腳。比如彩虹、樹林、太陽、小草都需要水;(動手操作能力)
 
找第一次出現,第二次沒出現的蔬菜;(記憶力)
 
給出四個水果。比如香蕉、葡萄、西瓜、梨,再次遮住,問西瓜在哪個位置;(記憶力)
 
重點考察:表達能力、記憶力、運算能力
 
輔助考察:動手操作能力、觀察能力
 
民辦平和雙語學校
 
跟讀:老師讀兩次英文句子,請小朋友復述;(表達能力)
 
問小朋友單詞反義詞;(邏輯推理能力)
 
1個獅子等于4個熊,1個熊等于2個兔子,請問一個獅子等于幾個兔子?(運算能力)
 
拼圖(在ipad上玩拼圖);(動手操作能力)
 
找不同:老師拿兩張圖,問兩張圖形的不同在哪里;(觀察能力)
 
看圖說話:給小朋友看一張圖,讓小朋友根據圖片講故事,例如烏龜和兔子;(表達能力)
 
重點考察:表達能力
 
輔助考察:邏輯推理能力、運算能力、動手操作能力、觀察能力
 
福山正達外國語小學
 
老師讀一句英文,孩子復述(如I love my sister);(表達能力)
 
根據小朋友身上的號碼牌來玩游戲,如某個小朋友身上的號碼牌是12,請小朋友想一想哪兩個數字相加等于12;(運算能力)
 
老師說一個數字,如23,請小朋友找一個朋友,讓兩個號碼牌相加等于這個數字;(運算能力)
 
聽故事回答問題。綠綿羊的故事,聽完后,大屏幕中出現幾只綿羊的圖片,請小朋友找出故事中的綠綿羊是哪只。(記憶力)
 
跟著大屏幕跳操。大屏幕上播放視頻,讓孩子們跟著屏幕里跳操;(動手操作能力)
 
重點考察:運算能力
 
輔助考察:表達能力、記憶力、動手操作能力
 
通過對上海這幾大熱門民辦小學的考察能力逐個分析,不難發現:邏輯推理能力、 表達能力、運算能力和動手操作能力是考察的重中之重,;空間想象能力、觀察能力和記憶力也是面試官們重點考察的擊打能力,一定不能忽視。
 
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