有一種“絕望”,叫我買的繪本你不看!
時間:2019-08-29 09:16來源:互聯網 作者:佩奇 點擊:
把給孩子讀繪本注入儀式感,這樣孩子會更好接受。每天在固定的時間段給他讀繪本,比如在睡前。給寶寶洗完澡后,一起到床上,然后拿出他喜歡的繪本進行親子共讀,形成一種習慣。
為孩子精心挑選繪本,寶寶卻一眼都不看,老母親hin絕望啊!
 
但是,繪本這種開發寶寶大腦的神器,怎能就此變成干垃圾?堅決不!怎么才能讓娃愛上這種高雅的東東呢?老母親開啟了一系列研究之旅。
 
繪本是個什么小東西?
 
繪本閱讀
 
繪本一般是由圖畫、色彩、故事構成的,專為幼兒設計的,圖多字少,也是順應這個年齡段孩子的閱讀習慣。
 
繪本對培養孩子的認知能力、觀察能力、語言溝通能力、想象力、創造力,還有情感發育等等,都有著重要的影響。
 
說人話,就是讀繪本的娃,以后更出色!
 
但是娃這種生物,可不是那么好操作的。你覺得好的東西大多數他們都是拒絕的。怎么破?
 
其實,給小寶寶讀繪本,是需要一些技巧的,以下是我的一些個人經驗,僅供參考。
 
★找準孩子的興趣
 
比如我女兒小葡萄,他喜歡顏色鮮艷的東西。第一次給他看繪本是在他8個月的時候,給他看了《今天開始不吃手》。這本書顏色鮮艷,用詼諧的語言,講述了一個大拇指的故事:大拇指是我的寶貝玩具,一直在我的嘴巴里,慢慢的它長大了,它不想被關在嘴巴里,想出去看大大的世界。
 
在講故事的過程中,有些語句我會變聲調或做出用夸張的表情,我就觀察她的表情,看她對哪一頁感興趣,有時候翻到她喜歡的頁面,她就露出很開心的微笑,還用手去敲打,去觸摸,我就會停留在這一頁上,跟她講一講,雖然她聽不懂,但是她喜歡老母親對她說話。
 
★把繪本表演出來
 
小葡萄1歲的時候生日,她姨媽送給她一本《好餓的毛毛蟲》,這本書非常可愛,也很有名,我開始每天晚上給小葡萄讀。繪本雖然顏色鮮艷,但是畢竟是靜止的書,小葡萄現在已經沒有8個月時表現得對繪本感興趣了。怎么辦?
此時你要改變策略,發揮老母親的表演技能啊!比如毛毛蟲的動作有啪、鉆、爬、吃、穿、滾。這些詞語寶寶是不懂的,你要形象地表演出來,有時候會逗得寶寶哈哈大笑,還會跟著我學這些動作呢。
 
★重復讀同一頁
 
蒙特梭利把“反復練習”稱為“兒童的智力體操”,“ 反復進行練習,會完善兒童的心理感覺過程”。不知寶媽們有沒發現,讀繪本的時候,第一遍他們可能只是某一頁產生興趣,第二遍才開始對故事情節,第三遍開始慢慢注意細節,然后是第四遍、第五遍……
 
我在給葡萄讀繪本的時候,翻到那些她熟悉的頁面,她會立刻用手去指著那些物品,要開口說,我就會跟她說“這是什么什么”,她聽得津津有味。so,寶媽不要自己讀完了就換,可以把一本繪本重復多讀幾次,這樣有助于孩子智力的發育。
 
★建立儀式感
 
把給孩子讀繪本注入儀式感,這樣孩子會更好接受。每天在固定的時間段給他讀繪本,比如在睡前。給寶寶洗完澡后,一起到床上,然后拿出他喜歡的繪本進行親子共讀,形成一種習慣。慢慢地,他就會把睡覺和讀繪本聯系起來,繪本也可以成為哄睡的神器啦。
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